لیست مجلات دارای درجۀ آی اس آی در علوم تربیتی و آموزش

 

لیست مجلات دارای درجۀ آی اس آی در علوم تربیتی و آموزش

Social Science Index - EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH - JOURNAL LIST
Total journals: 180

1. ACADEMIC PSYCHIATRY

Quarterly

ISSN: 1042-9670

AMER PSYCHIATRIC PUBLISHING, INC, 1000 WILSON BOULEVARD, STE 1825, ARLINGTON, USA, VA, 22209-3901

2. ACADEMY OF MANAGEMENT LEARNING & EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1537-260X

ACAD MANAGEMENT, PACE UNIV, PO BOX 3020, 235 ELM RD, BRIARCLIFF MANOR, USA, NY, 10510-8020

3. ADULT EDUCATION QUARTERLY

Quarterly

ISSN: 0741-7136

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

4. ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1382-4996

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

5. AIDS EDUCATION AND PREVENTION

Bimonthly

ISSN: 0899-9546

GUILFORD PUBLICATIONS INC, 72 SPRING STREET, NEW YORK, USA, NY, 10012

6. AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL

Quarterly

ISSN: 0002-8312

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

7. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0195-6744

UNIV CHICAGO PRESS, 1427 E 60TH ST, CHICAGO, USA, IL, 60637-2954

8. ANTHROPOLOGY & EDUCATION QUARTERLY

Quarterly

ISSN: 0161-7761

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

9. APPLIED MEASUREMENT IN EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0895-7347

LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC-TAYLOR & FRANCIS, 325 CHESTNUT STREET, STE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 19106

10. ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW

Tri-annual

ISSN: 1598-1037

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

11. ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 0218-8791

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

12. ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER

Semiannual

ISSN: 0119-5646

DE LA SALLE UNIV-MANILA, 2401 TAFT AVE, MANILA, PHILIPPINES, 1004

13. ASIA-PACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1359-866X

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

14. AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Quarterly

ISSN: 1449-3098

ASCILITE, UNIT 5, 202 COODE STREET, COMO WA, AUSTRALIA, 6152

15. AUSTRALIAN EDUCATIONAL RESEARCHER

Tri-annual

ISSN: 0311-6999

AUSTRALIAN ASSOC RESEARCH EDUCATION, PO BOX 71, COLDSTREAM, AUSTRALIA, VICTORIA, 3770

16. AUSTRALIAN JOURNAL OF ADULT LEARNING

Tri-annual

ISSN: 1443-1394

ADULT LEARNING AUSTRALIA INC, GPO BOX 260, CANBERRA CITY, AUSTRALIA, ACT 2601

17. AUSTRALIAN JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD

Quarterly

ISSN: 0312-5033

EARLY CHILDHOOD AUSTRALIA INC, PO BOX 7105, WATSON, AUSTRALIA, ACT 2602

18. AUSTRALIAN JOURNAL OF EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 0004-9441

AUSTRALIAN COUNCIL EDUCATIONAL RES LIMITED, 19 PROSPECT HILL RD, PRIVATE BAG 55, CAMBERWELL, AUSTRALIA, VICTORIA, 3124

19. AUSTRALIAN JOURNAL OF GUIDANCE AND COUNSELLING

Semiannual

ISSN: 1037-2911

AUSTRALIAN ACAD PRESS, 32 JEAYS ST, BOWEN HILLS, AUSTRALIA, QLD, 4006

20. BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL

Bimonthly

ISSN: 0141-1926

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

21. BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES

Tri-annual

ISSN: 0007-1005

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

22. BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Bimonthly

ISSN: 0007-1013

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

23. BRITISH JOURNAL OF RELIGIOUS EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 0141-6200

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

24. BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0142-5692

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

25. BULLETIN OF THE ASSOCIATION OF AMERICAN MEDICAL COLLEGES

Quarterly

ISSN: 0004-5616

ASSOC AMER MEDICAL COLLEGES, 2450 N ST N W, WASHINGTON, USA, DC, 20037-1126

26. CADMO

Semiannual

ISSN: 1122-5165

FRANCO ANGELI, VIALE MONZA 106, MILAN, ITALY, 20127

27. CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE

Quarterly

ISSN: 1109-4028

ROYAL SOC CHEMISTRY, THOMAS GRAHAM HOUSE, SCIENCE PARK, MILTON RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CAMBS, CB4 0WF

28. CHINESE EDUCATION AND SOCIETY

Bimonthly

ISSN: 1061-1932

M E SHARPE INC, 80 BUSINESS PARK DR, ARMONK, USA, NY, 10504

29. COMPARATIVE EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0305-0068

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

30. COMPARATIVE EDUCATION REVIEW

Quarterly

ISSN: 0010-4086

UNIV CHICAGO PRESS, 1427 E 60TH ST, CHICAGO, USA, IL, 60637-2954

31. COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING

Bimonthly

ISSN: 0958-8221

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

32. COMPUTERS & EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0360-1315

PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB

33. COURSE OF STUDY

Monthly

ISSN: 1545-5890

CHICAGO INST, ACADEMIC & PEDAGIC, CHICAGO, USA, IL, 00000

34. CULTURA Y EDUCACION

Quarterly

ISSN: 1135-6405

FUNDACION INFANCIA APRENDIZAJE, NARANJO DE BULNES, 69 CIUDALCAMPO, SAN SEBASTIAN DE LOS REYES, MADRID, SPAIN, 28707

35. CURRICULUM INQUIRY

Quarterly

ISSN: 0362-6784

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

36. CURRICULUM MATTERS

Annual

ISSN: 1177-1828

NEW ZEALAND COUNCIL EDUCATIONAL RESEARCH, PO BOX 3237, WELLINGTON, NEW ZEALAND, 6000

37. DIDACTICA SLOVENICA-PEDAGOSKA OBZORJA

Tri-annual

ISSN: 0353-1392

DRUSTVO PEDAGOSKIH DELAVCEV DOLENJSKE, NA LOKO 2, PP 124, NOVO MESTO, SLOVENIA, 8000

38. EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY

Quarterly

ISSN: 0885-2006

ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY, 10010-1710

39. EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT

Quarterly

ISSN: 1040-9289

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

40. ECONOMICS OF EDUCATION REVIEW

Bimonthly

ISSN: 0272-7757

PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB

41. EDUCACION XX1

Annual

ISSN: 1139-613X

UNIV NACIONAL EDUCACION DISTANCIA, PO SENDA REY,BRAVO MURILLO 38, MADRID, SPAIN, 7-28040

42. EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0013-1172

PROJECT INNOVATION, 1362 SANTA CRUZ CT, CHULA VISTA, USA, CA, 92010

43. EDUCATION AND URBAN SOCIETY

Quarterly

ISSN: 0013-1245

CORWIN PRESS INC A SAGE PUBLICATIONS CO, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

44. EDUCATION AS CHANGE

Semiannual

ISSN: 1682-3206

UNIV JOHANNESBURG, FAC EDUC, PO BOX 524, AUCKLAND PARK, SOUTH AFRICA, 2006

45. EDUCATIONAL ADMINISTRATION QUARTERLY

Bimonthly

ISSN: 0013-161X

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

46. EDUCATIONAL EVALUATION AND POLICY ANALYSIS

Quarterly

ISSN: 0162-3737

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

47. EDUCATIONAL GERONTOLOGY

Monthly

ISSN: 0360-1277

TAYLOR & FRANCIS INC, 325 CHESTNUT ST, SUITE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 19106

48. EDUCATIONAL LEADERSHIP

Bimonthly

ISSN: 0013-1784

ASSOC SUPERVISION CURRICULUM DEVELOPMENT, 1703 N BEAUREGARD ST, ALEXANDRIA, USA, VA, 22311-1717

49. EDUCATIONAL POLICY

Bimonthly

ISSN: 0895-9048

CORWIN PRESS INC A SAGE PUBLICATIONS CO, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

50. EDUCATIONAL RESEARCH

Tri-annual

ISSN: 0013-1881

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

51. EDUCATIONAL RESEARCH BULLETIN

ISSN: 1555-4023

BUREAU EDUCATIONAL RESEARCH, COLLEGE EDUCATION, OHIO STATE UNIV, COLUMBUS, USA, OHIO, 00000

52. EDUCATIONAL REVIEW

Quarterly

ISSN: 0013-1911

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

53. EDUCATIONAL STUDIES

Tri-annual

ISSN: 0305-5698

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

54. EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY

Quarterly

ISSN: 1436-4522

IEEE COMPUTER SOC, LEARNING TECHNOLOGY TASK FORCE, BAG 11-222, MASSEY UNIVERSITY, PALMERSTON NORTH, NEW ZEALAND

55. EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH

Quarterly

ISSN: 1302-597X

ANI YAYINCILIK, KIZILIRMAK SOK NO 10-A, BAKANLIKLAR, TURKEY, ANKARA, 00000

56. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE

Quarterly

ISSN: 1300-1337

TURKISH EDUCATION ASSOC, KIZILIRMAK CADDESI NO 8, KOCATEPE, TURKEY, ANKARA, 00000

57. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL

Bimonthly

ISSN: 0013-5984

UNIV CHICAGO PRESS, 1427 E 60TH ST, CHICAGO, USA, IL, 60637-2954

58. ELEMENTARY SCHOOL TEACHER

Monthly

ISSN: 1545-5858

UNIV CHICAGO PRESS, 1427 E 60TH ST, CHICAGO, USA, IL, 60637-2954

59. ELEMENTARY SCHOOL TEACHER AND COURSE OF STUDY

Monthly

ISSN: 1545-5904

UNIV CHICAGO PRESS, 1427 E 60TH ST, CHICAGO, USA, IL, 60637-2954

60. ENGLISH IN AUSTRALIA

Tri-annual

ISSN: 0046-208X

AATE-AUSTRALIAN ASSOC TEACHING ENGLISH, PO BOX 3203, NORWOOD, AUSTRALIA, SA 5067

61. ENGLISH TEACHING-PRACTICE AND CRITIQUE

Tri-annual

ISSN: 1175-8708

UNIV WAIKATO, SCH EDUCATION, PRIVATE BAG 3105, HAMILTON, NEW ZEALAND, 00000

62. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS

Tri-annual

ISSN: 0212-4521

UNIV AUTONOMA BARCELONA, SERVEI DE PUBLICACIONS, BELLATERRA (BARCELONA), SPAIN, 00000

63. ESE-ESTUDIOS SOBRE EDUCACION

Semiannual

ISSN: 1578-7001

UNIV NAVARRA, UNIV NAVARRA, PAMPLONA, SPAIN, NAVARRA, E-31080

64. ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT

Bimonthly

ISSN: 1042-1629

SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013

65. EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL

Tri-annual

ISSN: 1350-293X

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

66. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0141-8211

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

67. EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0261-9768

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

68. EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW

Tri-annual

ISSN: 1356-336X

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

69. FOREIGN LANGUAGE ANNALS

Quarterly

ISSN: 0015-718X

AMER COUNCIL TEACHING FOREIGN LANGUAGES, 700 SOUTH WASHINGTON STREET, STE 210, ALEXANDRIA, USA, VA, 22314

70. GENDER AND EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0954-0253

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

71. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION

Semiannual

ISSN: 1300-5340

HACETTEPE UNIV, HACETTEPE UNIV, ANKARA, TURKEY, 6532

72. HARVARD EDUCATIONAL REVIEW

Quarterly

ISSN: 0017-8055

HARVARD GRADUATE SCHOOL EDUCATION, 8 STORY STREET, 1ST FLOOR, CAMBRIDGE, USA, MA, 02138-3752

73. HARVARD TEACHERS RECORD

Quarterly

ISSN: 0361-8021

HARVARD UNIV PRESS, 79 GARDEN ST, CAMBRIDGE, USA, MA, 02138

74. HEALTH EDUCATION JOURNAL

Quarterly

ISSN: 0017-8969

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

75. HEALTH EDUCATION RESEARCH

Quarterly

ISSN: 0268-1153

OXFORD UNIV PRESS, GREAT CLARENDON ST, OXFORD, ENGLAND, OX2 6DP

76. HIGHER EDUCATION

Monthly

ISSN: 0018-1560

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

77. INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL

Quarterly

ISSN: 1470-3297

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

78. INSTRUCTIONAL SCIENCE

Bimonthly

ISSN: 0020-4277

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

79. INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS

Tri-annual

ISSN: 1049-4820

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

80. INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1476-8062

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

81. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT

Bimonthly

ISSN: 0738-0593

PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB

82. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Monthly

ISSN: 0950-0693

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

83. INTERNET AND HIGHER EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1096-7516

ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY, 10010-1710

84. IRISH EDUCATIONAL STUDIES

Tri-annual

ISSN: 0332-3315

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

85. JOURNAL FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0021-8251

NATL COUNC TEACH MATH, 1906 ASSOCIATION DRIVE, RESTON, USA, VA, 22091

86. JOURNAL OF ADOLESCENT & ADULT LITERACY

Bimonthly

ISSN: 1081-3004

INT READING ASSOC, 800 BARKSDALE RD P O BOX 8139, NEWARK, USA, DE, 19714

87. JOURNAL OF AMERICAN COLLEGE HEALTH

Irregular

ISSN: 0744-8481

HELDREF PUBLICATIONS, 1319 EIGHTEENTH ST NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036-1802

88. JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1648-3898

SCI METHODICAL CTR-SCI EDUCOLOGICA, DONELAICIO ST 29, SIAULIAI, LITHUANIA, LT-78115

89. JOURNAL OF BELIEFS & VALUES-STUDIES IN RELIGION & EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1361-7672

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

90. JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT

Bimonthly

ISSN: 0897-5264

JOHNS HOPKINS UNIV PRESS, JOURNALS PUBLISHING DIVISION, 2715 NORTH CHARLES ST, BALTIMORE, USA, MD, 21218-4363

91. JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING

Quarterly

ISSN: 0266-4909

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

92. JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES

Bimonthly

ISSN: 0022-0272

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

93. JOURNAL OF ECONOMIC EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0022-0485

HELDREF PUBLICATIONS, 1319 EIGHTEENTH ST NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036-1802

94. JOURNAL OF EDUCATION POLICY

Bimonthly

ISSN: 0268-0939

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

95. JOURNAL OF EDUCATIONAL AND BEHAVIORAL STATISTICS

Quarterly

ISSN: 1076-9986

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

96. JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH

Bimonthly

ISSN: 0022-0671

HELDREF PUBLICATIONS, 1319 EIGHTEENTH ST NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036-1802

97. JOURNAL OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY

ISSN: 0885-3525

AMER SOCIOLOGICAL ASSOC, 1307 NEW YORK AVE NW #700, WASHINGTON, USA, DC, 20005-4712

98. JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1069-4730

AMER SOC ENGINEERING EDUCATION, 1818 N ST, N W, STE 600, WASHINGTON, USA, DC, 20036

99. JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0022-0973

HELDREF PUBLICATIONS, 1319 EIGHTEENTH ST NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036-1802

100. JOURNAL OF GEOGRAPHY IN HIGHER EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 0309-8265

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

101. JOURNAL OF HIGHER EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0022-1546

OHIO STATE UNIV PRESS, 1050 CARMACK RD, COLUMBUS, USA, OH, 43210

102. JOURNAL OF HOME ECONOMICS RESEARCH

Annual

ISSN: 1118-0021

HOME ECONONICS RESEARCH ASSOCIATION NIGERIA-HERAN, UNIV NIGERIA, DEPT VOCATIONAL EDUC, NIGERIA, SOUTH AFRICA, NSUKKA, 00000

103. JOURNAL OF HOSPITALITY LEISURE SPORT & TOURISM EDUCATION

Semiannual

ISSN: 1473-8376

HOSPITALITY LEISURE SPORT & TOURISM NETWORK, OXFORD BROOKES UNIV, WHEATLEY CAMPUS, WHEATLEY, OXFORD, ENGLAND, OXON, OX33 1HX

104. JOURNAL OF LANGUAGE IDENTITY AND EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1534-8458

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

105. JOURNAL OF LEGAL EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0022-2208

SOUTHWESTERN LAW SCH, 3050 WILSHIRE BLVD, LOS ANGELES, USA, CA, 90010-1106

106. JOURNAL OF LITERACY RESEARCH

Quarterly

ISSN: 1086-296X

LAWRENCE ERLBAUM ASSOC INC-TAYLOR & FRANCIS, 325 CHESTNUT STREET, STE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 19106

107. JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION

Monthly

ISSN: 0022-2577

ASSOC AMER MEDICAL COLLEGES, 2450 N ST N W, WASHINGTON, USA, DC, 20037-1126

108. JOURNAL OF MORAL EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0305-7240

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

109. JOURNAL OF NEGRO EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0022-2984

BUREAU EDUCATIONAL RESEARCH HOWARD UNIV, PO BOX 311, WASHINGTON, USA, DC, 20059

110. JOURNAL OF PHILOSOPHY OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0309-8249

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

111. JOURNAL OF RESEARCH IN READING

Semiannual

ISSN: 0141-0423

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

112. JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING

Monthly

ISSN: 0022-4308

JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030

113. JOURNAL OF SCHOOL HEALTH

Monthly

ISSN: 0022-4391

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

114. JOURNAL OF SOCIAL WORK EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 1043-7797

COUNCIL SOCIAL WORK EDUCATION, 1725 DUKE ST, STE 500, ALEXANDRIA, USA, VA, 22314

115. JOURNAL OF TEACHER EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0022-4871

CORWIN PRESS INC A SAGE PUBLICATIONS CO, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

116. JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0273-5024

HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200

117. JOURNAL OF THE ASSOCIATION OF AMERICAN MEDICAL COLLEGES

Bimonthly

ISSN: 0095-9545

ASSOC AMER MEDICAL COLLEGES, 2450 N ST N W, WASHINGTON, USA, DC, 20037-1126

118. JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES

Quarterly

ISSN: 1050-8406

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

119. KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY

Semiannual

ISSN: 1739-4341

KOREAN EDUCATIONAL DEVELOPMENTAL INST, 202-1 BAUMOE-GIL, SEOCHO-GU, SOUTH KOREA, SEOUL, 137-191

120. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI

Semiannual

ISSN: 1303-0485

EDAM, KISIKLI MH ALEMDAG CD YAN YOL SK, SBK IS MERKEZI NO 5, KAT 1 USKUDAR, ISTANBUL, TURKEY, 81190

121. LANGUAGE CULTURE AND CURRICULUM

Tri-annual

ISSN: 0790-8318

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

122. LANGUAGE LEARNING

Quarterly

ISSN: 0023-8333

WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

123. LANGUAGE LEARNING & TECHNOLOGY

Tri-annual

ISSN: 1094-3501

UNIV HAWAII, NATL FOREIGN LANGUAGE RESOURCE CENTER, 1859 EAST WEST RD, 106, HONOLULU, USA, HI, 96822

124. LANGUAGE TEACHING

Quarterly

ISSN: 0261-4448

CAMBRIDGE UNIV PRESS, EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU

125. LANGUAGE TEACHING RESEARCH

Quarterly

ISSN: 1362-1688

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

126. LEARNING AND INSTRUCTION

Bimonthly

ISSN: 0959-4752

PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB

127. MEDICAL EDUCATION-US

ISSN: 0737-3805

ASSOC AMER MEDICAL COLLEGES, 2450 N ST N W, WASHINGTON, USA, DC, 20037-1126

128. MINERVA

Quarterly

ISSN: 0026-4695

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

129. MOVIMENTO

Tri-annual

ISSN: 0104-754X

UNIV FED RIO GRANDE DO SUL, ESCOLA EDUC FISICA, RUA FELIZARDO, 750 JARDIM BOTANICO, PORTO ALEGRE, BRAZIL, CEP90690-200AP

130. MUSIC EDUCATION RESEARCH

Quarterly

ISSN: 1461-3808

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

131. NEW EDUCATIONAL REVIEW

Quarterly

ISSN: 1732-6729

WYDAWNICTWO ADAM MARSZALEK, UL LUBICKA 44, TORUN, POLAND, 87-100

132. ODGOJNE ZNANOSTI-EDUCATIONAL SCIENCES

Semiannual

ISSN: ****-****

FAC TEACHER EDUCATION, UNIV ZAGREB, SAVSKA CESTA 77, ZAGREB, CROATIA, 00000

133. OXFORD REVIEW OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0305-4985

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

134. PAEDAGOGICA HISTORICA

Bimonthly

ISSN: 0030-9230

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

135. PEDAGOGISCHE STUDIEN

Bimonthly

ISSN: 0165-0645

VOR-VFO, P/A EINDHOVEN SCH EDUC, DR P DEN BROK, POSTBUS 513, EINDHOVEN, NETHERLANDS, 5600 MB

136. PERSPECTIVES IN EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0258-2236

PERSPECTIVES IN EDUCATION, UNIV PRETORIA, GROENKLOOF CAMPUS, FACULTY EDUCATION, PRETORIA, SOUTH AFRICA, 0002

137. PHI DELTA KAPPAN

Monthly

ISSN: 0031-7217

PHI DELTA KAPPA, 8TH AND UNION P O BOX 789, BLOOMINGTON, USA, IN, 47402

138. PHYSICAL REVIEW SPECIAL TOPICS-PHYSICS EDUCATION RESEARCH

Semiannual

ISSN: 1554-9178

AMER PHYSICAL SOC, ONE PHYSICS ELLIPSE, COLLEGE PK, USA, MD, 20740-3844

139. PORTA LINGUARUM

Semiannual

ISSN: 1697-7467

UNIV GRANADA, UNIV GRANADA, GRANADA, SPAIN, 18071

140. QUEST

Tri-annual

ISSN: 0033-6297

HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200

141. RACE ETHNICITY AND EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1361-3324

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

142. READING AND WRITING

Monthly

ISSN: 0922-4777

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

143. READING RESEARCH QUARTERLY

Quarterly

ISSN: 0034-0553

INT READING ASSOC, 800 BARKSDALE RD P O BOX 8139, NEWARK, USA, DE, 19714

144. READING TEACHER

Bimonthly

ISSN: 0034-0561

INT READING ASSOC, 800 BARKSDALE RD P O BOX 8139, NEWARK, USA, DE, 19714

145. RESEARCH IN HIGHER EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0361-0365

SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013

146. RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0157-244X

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

147. RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH

Quarterly

ISSN: 0034-527X

NATL COUNCIL TEACHERS ENGLISH, 1111 KENYON RD, URBANA, USA, IL, 61801

148. REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH

Quarterly

ISSN: 0034-6543

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

149. REVIEW OF HIGHER EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0162-5748

JOHNS HOPKINS UNIV PRESS, JOURNALS PUBLISHING DIVISION, 2715 NORTH CHARLES ST, BALTIMORE, USA, MD, 21218-4363

150. REVIEW OF RESEARCH IN EDUCATION

Annual

ISSN: 0091-732X

SAGE PUBLICATIONS INC, 2455 TELLER RD, NEWBURY PK, USA, CA, 91320

151. REVISTA DE EDUCACION

Quarterly

ISSN: 0034-8082

MINISTRY EDUCATION & SCIENCE, SAN FERNANDO DEL JARAMA, 14, MADRID, SPAIN, 28002

152. REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA

Tri-annual

ISSN: 0034-9461

INST EUROPEO INCIATIVAS EDUCATIVAS, VITRUVIO 8, MADRID, SPAIN, 28006

153. REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME

Tri-annual

ISSN: 1665-2436

CLAME-COMITE LATINOAMERICANA MAT EDUC, CENT INVEST ESTUD AVANZADOS IPN, DEPT MATEMATICA EDUC, OFC 216, AV INST POLITEC NAC NO 2508, SAN PEDRO ZACATENCO, MEXICO, CUIDAD MEXICO DF, CP 07360

154. REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO

Semiannual

ISSN: 1645-7250

EDICOES UNIV LUSOFONAS, CAMPO GRANDE 376, LISBOA, PORTUGAL, 1749-024

155. RUSSIAN EDUCATION AND SOCIETY

Monthly

ISSN: 1060-9393

M E SHARPE INC, 80 BUSINESS PARK DR, ARMONK, USA, NY, 10504

156. SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH

Bimonthly

ISSN: 0031-3831

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

157. SCHOOL AND SOCIETY

Monthly

ISSN: ****-****

SOC ADVANCEMENT EDUC, 1860 BROADWAY, NEW YORK, USA, NY, 10023

158. SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT

Quarterly

ISSN: 0924-3453

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

159. SCIENCE & EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0926-7220

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

160. SCIENCE EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0036-8326

JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030

161. SCIENTIFIC STUDIES OF READING

Quarterly

ISSN: 1088-8438

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

162. SECOND LANGUAGE RESEARCH

Quarterly

ISSN: 0267-6583

SAGE PUBLICATIONS LTD, 1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP

163. SOCIOLOGY OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0038-0407

AMER SOCIOLOGICAL ASSOC, 1307 NEW YORK AVE NW #700, WASHINGTON, USA, DC, 20005-4712

164. SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0256-0100

EDUCATION ASSOC SOUTH AFRICA, SCIENCE AFRICA, PO BOX 11890, SILVER LAKES, SOUTH AFRICA, 0054

165. SPORT EDUCATION AND SOCIETY

Quarterly

ISSN: 1357-3322

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

166. STUDIES IN HIGHER EDUCATION

Tri-annual

ISSN: 0307-5079

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

167. STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0039-3746

SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ

168. TEACHERS COLLEGE RECORD

Monthly

ISSN: 0161-4681

TEACHERS COLL OF COLUMBIA UNIV, 525 W 120TH ST, NEW YORK, USA, NY, 10027

169. TEACHING AND TEACHER EDUCATION

Bimonthly

ISSN: 0742-051X

PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB

170. TEACHING IN HIGHER EDUCATION

Quarterly

ISSN: 1356-2517

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

171. TEACHING OF PSYCHOLOGY

Quarterly

ISSN: 0098-6283

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

172. TEACHING SOCIOLOGY

Quarterly

ISSN: 0092-055X

AMER SOCIOLOGICAL ASSOC, 1307 NEW YORK AVE NW #700, WASHINGTON, USA, DC, 20005-4712

173. TEORIA DE LA EDUCACION

Semiannual

ISSN: 1130-3743

EDICIONES UNIV SALAMANCA, APARTADO DE CORREOS 325, SALAMANCA, SPAIN, 00000

174. TESOL QUARTERLY

Quarterly

ISSN: 0039-8322

TESOL, 700 SOUTH WASHINGTON ST, STE 200, ALEXANDRIA, USA, VA, 22314

175. THEORY INTO PRACTICE

Quarterly

ISSN: 0040-5841

OHIO STATE UNIV, COLLEGE EDUCATION, 341 RAMSEYER HALL, 29 W WOODRUFF AVE, COLUMBUS, USA, OH, 43210-1177

176. TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Quarterly

ISSN: 1303-6521

TURKISH ONLINE JOURNAL EDUCATIONAL TECH-TOJET, SAKARYA UNIV, ESENTEPE KAMPUSU, SAKARYA, TURKEY, 54187

177. URBAN EDUCATION

Quarterly

ISSN: 0042-0859

CORWIN PRESS INC A SAGE PUBLICATIONS CO, 2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320

178. ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT

Quarterly

ISSN: 1434-663X

VS VERLAG SOZIALWISSENSCHAFTEN-GWV FACHVERLAGE GMBH, ABRAHAM-LINCOLN-STR 46, WIESBADEN, GERMANY, 65189

179. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

Bimonthly

ISSN: 0044-3247

VERLAG JULIUS BELTZ, AM HAUPTBAHNHOF 10 POSTFACH 1120, WEINHEIM, GERMANY, W-6940

180. ZEITSCHRIFT FUR SOZIOLOGIE DER ERZIEHUNG UND SOZIALISATION

Quarterly

ISSN: 1436-1957

JUVENTA VERLAG GMBH, EHRETSTR 3, WEINHEIM, GERMANY, 69469

چکیده از کتاب این کارو نکن این کارو بکن - نویسنده : احمد فارسی

اگه میخوای راحت باشی کمتر بدون واگه میخوای خوشبخت باشئ بیشتر بخون
تا پایان کار از موفقیت درباره آن با کسی صحبت نکن.
برای حضور در جلسات حتی یک دقیقه هم تاخیر نکن
قبل ازعاشق شدن ابتدا فکر کن که آیا طاقت دوری .جدایی و سختی را داری یا نه ؟؟؟
سکوت تنها پاسخی است که اصلا ضرر ندارد.
نصیحت کردن فقط زمانی اثر دارد که 2 نفر باشید.
در مورد همسر کسی اظهار نظر نکن نه مثبت نه منفی.
نوشیدنی های داخل لیوان ویا فنجان را تا آخر ننوش.
دراختلاف خانوادگی حتی اگرحق با تو است شجاع باش وتواز همسرت عذر خواهی کن.
برای کودکان اسباب بازی های جنگی هدیه نبر.
نه آنقدرکم بخور که ضعیف شوی ونه آنقدر زیاد بخور که مریض شوی.
بدترین شکل دل تنگی آن است که در میان جمع باشی وتنها باشی.
شخص محترمی باش وبدون اطلاع به خانه ومحل کار کسی نرو.
وجدانت را گول نزن چون درستی ونادرستی کارت رابه تو اعلام می کند.
موقع عطسه کردن حتما از دیگران فاصله بگیر واز دستمان استفاده کن ولی با تمام وجود عطسه کن.
عاشق همسرت باش تابهشت را ببینی.
کثیف نکن اگر حوصله تمیز کردن نداری.
بخشیدن خطای دیگران بسیار قشنگ است تجربه کردنش را به تو پیشنهادمیکنم.
همه جا از همسرت تعریف وتمجید کن حتی در جهنم.
با کارمندانت مهربان ولی قاطع باش.
غرورکسی رو نشکن چون مثل شیشه ی شکسته برای توخطر آفرین است.
عمل خلاف را نه تجربه کن نه تکرار.
باشجاعت اقرار کن که اشتباه کردی.
هنر نواختن را یاد بگیرنواختن موسیقی در هیچ کشوری گدایی نیست.
هنگام صحبت کردن با دیگران به چشم آنها نگاه کن تاپیام وکلام تو را درک کنند.
کسی را که به توامیدوار است نا امید نکن.
برا کسی که دوستش داری در روزتولدش پیام تبریک ارسال کن.
باداشتن همسری خوب همه کس وهمه چیز را یکجا داری.
در دفتر ومنزل گل های زیبا داشته باش.
حسابداری وروشهای آنرا یاد بگیر.
عمر مد کوتاه است.

تئوری شن

مردی با دوچرخه به خط مرزی میرسد. او دو کیسه بزرگ همراه خود دارد.
مامور مرزی میپرسد : « در کیسه ها چه داری؟». او میگوید «شن»
مامور او را از دوچرخه پیاده میکند و چون به او مشکوک بود ، یک شبانه روز او را بازداشت میکند
ولی پس از بازرسی فراوان ، واقعاً جز شن چیز دیگری نمییابد.
بنابراین به او اجازه عبور میدهد.
هفته بعد دوباره سر و کله همان شخص پیدا میشود و مشکوک بودن و بقیه ماجرا ...
این موضوع به مدت سه سال هر هفته یک بار تکرار میشود و پس از آن مرد دیگر در مرز دیده نمیشود.
یک روز آن مامور در شهر او را میبیند و پس از سلام و احوال پرسی ، به او میگوید :
من هنوز هم به تو مشکوکم و میدانم که در کار قاچاق بودی ، راستش را بگو چه چیزی را از مرز رد میکردی؟
.
قاچاقچی میگوید : دوچرخه!
بعضی وقت ها موضوعات فرعی ما را به کلی از موضوعات اصلی غافل میکند!

حال و روز ماست

مردان قبیله سرخ پوست درايالات متحده آمريكا از رییس جدید می پرسن: آیا زمستان سختی در پیش است؟ رییس جوان قبیله که هیچ تجربه ای در این زمینه نداشت، جواب میده «براي احتياط برید هیزم تهیه کنید» بعد میره به سازمان هواشناسی کشور زنگ میزنه: «آقا امسال زمستون سردی در پیشه؟» پاسخ: «اینطور به نظر میاد»، پس رییس به مردان قبیله دستور میده که بیشتر هیزم جمع کنند و برای اینکه مطمئن بشه یه بار دیگه به سازمان هواشناسی زنگ میزنه: «شما نظرقبلی تون رو تایید می کنید؟» پاسخ: «صد در صد»، رییس به همه افراد قبیله دستور میده که تمام توانشون رو برای جمع آوری هیزم بیشتر جمع کنند. بعد دوباره به سازمان هواشناسی زنگ میزنه: «آقا شما مطمئنید که امسال زمستان سردی در پیشه؟» پاسخ: بگذار اینطوری بگم؛ سردترین زمستان در تاریخ معاصر!!! رییس: از کجا می دونید؟ پاسخ : چون سرخ پوست ها دیوانه وار دارن هیزم جمع می کنن!! خیلی وقتها ما خودمان مسبب وقایع اطرافمان هستیم .. حالا بنظر شما دلار باز هم گرون میشه ؟؟

طبقه بندی هدفهای آموزشی مریل

مریل برای اولین بار سطوح عملکرد مورد انتظار از شاگرد در پایان آموزش را به سه سطح تقسیم می کند .او معتقد است که این سطوح در عین اینکه همه عملکردی هستند از نظر کاری که فراگیر باید برای نمایش یادگیری انجام دهد و فعالیت ذهنی که لازمه ی یادگیری هر یک از آنهاست شرایط  مختلف دارند.سه نوع عملکرد مریل عبارتند از:

1- یادآوری 2-کاربرد 3-یافتن(کشف یا ابداع).

1-یادآوری: عملکردی است که فراگیر برای انجام آن به جستجو در حافظه ی خود می پردازد تا اطلاعات آموخته شده را باز یافته و به همان صورت یا با ساختاری جدید ارائه نماید.

 

2-کاربرد: عملکردی است که فراگیر اطلاعات آموخته شده را در موقعیتهای جدید اعمال میکندیا به کار می گیرد.مثلا دانش آموزی که محاسبه ی محیط دایره را میداند محیط هر دایره ای با اندازه های مختلف را میتواند محاسبه کند.

3-کشف یا ابداع: دستیابی به موضوع و جمع بندی جدید را عملکرد در سطح کشف یا ابداع   می نامیم . این عملکرد به این معنی نیست که موضوع کشف شده برای اولین بار در جهان کشف شده است بلکه برای شاگرد خاص و در وضعیت خاص صورت گرفته است.برای مثال ممکن است که شاگرد با محاسبه ی محیط های مختلف دایره به این نتیجه برسد که اگر شعاع دایره دو برابر شود محیط آن چه تغییری می کند.

 عناصر محتوا در دیدگاه مریل معتقد است که محتوای آموزشی تنها شامل چهار عنصر اصلی حقایق ، مفاهیم ، روش کار و اصول یا قوانین است.

1-حقایق: بر اساس دیدگاه مریل حقایق موجود در متن آموزشی شامل اسامی خاص،تاریخ حوادث مهم،نام اماکن،علامت ها و نشانه های قراردادی است که شاگرد تنها در حین پرسیدن آنها را به یاد می آورد.مانند فاصله ی زمین تا ماه به کیلومتر یا ارتفاع قله ی دماوند که تنها سطح مورد انتظار را یادآوری می کند.

2-مفاهیم: اما مفاهیم مجموعه ی اشیا و حوادث و پدیده هایی که دارای ویژگی های خاص و نام مشترک می باشند .مانند مفهوم پستاندار که شامل کلیه ی جانورانی است که بدنشان مو یا پشم داشته و بچه زا هستند و به بچه های خود شیر می دهند سطح یادگیری مورد انتظار از شاگرد در مفاهیم میتواند به صورت تشخیص یا تمیز بین جانوران یا ابداع ویژگی های جدید توسط خود شاگرد کشف یا ابداع شود.

3-روش کار: مجموعه ی نظام یافته ی اعمال و فعالیت هایی است که برای رسیدن به یک هدف یا حل یک مسئله یا تولید یک محصول خاص صورت می گیرد.مثل روش محاسبه ی محیط دایره . زیرا ابتدا مراحل آن قابل تعیین است سپس ترتیب خاص دارد و در نهایت نتیجه ی خاصی نیز به دنبال دارد.

4-اصول و قوانین: بیانگر روابط علی و معلولی بین پدیده ها و شرایطی است که برای تفسیر و تبیین حوادث به کار می رود. مانند قوانین و فرمول های ریاضی- فیزیک .

 در نوشتن اهداف آموزشی باید به نکات زیر توجه کرد

الف: تعیین دقیق رفتاری که فراگیر باید از خود نشان دهد.

ب: تعیین دقیق محدودیت ها برای فراگیر.مثلا به فراگیر می گوییم که در آزمون ریاضی نمی تواند از ماشین حساب استفاده کند.

ج: تعیین مقدار یا سطح مورد انتظار.

د: تعیین ترتیب اهداف.یعنی از اهداف مقدماتی تا اهداف نهایی.

ه: هنگام تهیه ی اهداف آموزشی حتما باید توانایی ها و دانش های فراگیر را مد نظر داشت.

الگوی طراحی مریل

این الگو شامل پاسخ به سه سوال اصلی است که در ادامه می آیند.

الف) اجزای تشکیل دهنده ی آموزش کدامند؟

از نظر مریل تمام موضوعات شناختی به طور کلی شامل دو بخش است:تعمیم ها و نمونه ها

1-تعمیم : تعریف مفاهیم مثل مفهوم حکومت،شرح کلی مراحل انجام کار مثل مراحل ضرب اعداد دو رقمی در دو رقمی و شرح کلی یک اصل یا قانون مثل قانون انبساط.

2-نمونه: که همان مورد یا مثال است.مانند بیان خصوصیات شیر که نمونه ای از پستانداران است(مفهوم). یا مثالی از محاسبه ی محیط دایره (مراحل انجام کار). یا نمونه ای از قانون فشار (اصل یا قانون).همان طور که می بینید حقایق شامل تعمیم و نمونه نمی شود زیرا در تعریف حقایق گفتیم که حقایق شامل نام اشخاص یا محل یا زمان خاصی است پس قابل تعمیم نیستند.

تعمیم ها و نمونه ها هر کدام  دو دسته اند:بیانی(توضیحی)و سوالی که در جای خود توضیح داده می شوند.

ب-ترتیب و توالی اجزای آموزش به چه شکل است؟

1- یادآوری : شامل چهار بخش است

یادآوری معنایی تعمیم: ذکر یک نوع تعمیم جدید از جانب فراگیر

یادآوری لفظی تعمیم: ذکر یک نوع از تعمیم آموخته شده

یادآوری معنایی مثال: ذکر یک مثال جدید،غیر از مثال های گفته شده

 یادآوری لفظی مثال: ذکر یک مثال از گذشته

2- ارائه: که یا به صورت تعمیم بیان می شود یا به صورت ذکر نمونه.

      تعمیم بیانی یعنی توضیح یک تعمیم در آغاز درس.

      تعمیم سوالی یعنی سوالی در مورد یک نمونه از تعمیم در آغاز درس.

      نمونه ی بیانی یعنی توضیح یک نمونه در آغاز درس.

      نمونه ی سوالی یعنی شروع کلاس با ذکر یک مثال.

      مریل به این چهار تعریف انواع ارائه ی اولیه می گوید.

 مریل به منظور تکمیل دستورات آموزشی و طراحی خود انواع ثانویه ی ارائه را برای جلب علاقه و توجه فراگیران بیان می کند. مریل این دستورات را در شش دسته با عنوان شرح و بسط آموزشی بیان می کند.

آ.شرح و بسط زمینه ای: توضیح سوابق تاریخی موضوع آموزش(اولین تحقیقات،محل اولین تحقیقات،علت اهمیت موضوع)

ب.شرح و بسط پیش نیاز: تمام اطلاعات لازم برای یادگیری موضوع آموزش را گویند.

ج.شرح و بسط حافظه ای: گاهی آموزش حاوی روش هایی است که فراگیر را در یادآوری محتویات آموزش یاری می دهد.مثل خلاصه نویسی برای حفظ بهتر مطالب.

د.شرح و بسط کمکی: چنانچه در آموزش از ابزار،رنگ،حروف درشت،یا هر شیوه ی دیگری به منظور جلب توجه فراگیر به نکات خاص از محتوای آموزشی استفاده شود،را شرح و بسط کمکی گویند.

ه.شرح و بسط شکل ارائه: منظور استفاده از تصاویر،نمودار،فرمول یا هر وسیله ی دیگر در آموزش است.

و.شرح و بسط باز خورد: هر گونه توضیح معلم در قبال پاسخ فراگیر به منظور گسترش مفاهیم آموزش را گویند که از مهمترین نوع شرح و بسط است.

 ۳- تمرین: که یا به صورت حل تمرین های گذشته است و یا حل تمرینات جدید.

4-ارزشیابی:که در قسمت پاسخ به سوال سه آمده است.

 ج- روش های ارائه و ارزشیابی آموزش کدامند؟

         الگوی طراحی مریل چهار روش را در ارائه و ارزشیابی آموزش پیشنهاد می کند که برای به حداکثر رساندن کارایی مفیدند.

تفکیک: طبق این اصل مشخص کردن و جدا نمودن انواع ارائه ی اولیه از انواع ارائه ی ثانویه به یادگیری فراگیر کمک می کند.برای مثال هنگام ارائه باید اطلاعات زمینه ای قبل از تعمیم ارائه شود که می توان به وسیله ی خطوط و رنگها یا اندازه های مختلف آنها را از هم تفکیک کرد.

تنوع مثال: باید تا حد امکان متنوع باشد.

همتا سازی: یعنی ارایه ی مثال ها همراه با غیر مثال باشد.یعنی موارد مشابه و متضاد در یادگیری و یادآوری و به کارگیری حقایق ، حوادث ، قوانین و مفاهیم در کتاب طرح شده باشد.

منظور از غیر مثال ها بیان موارد غلط می باشد که فراگیر باید آن را تشخیص دهد.مثلا باید بعد از بیان مفهوم پستانداران از مثال هایی که جزئی از آنها نمی شوند نیز نام برد(ماهی ها و پرندگان)

سطح دشواری: در ارائه ی مثال ها و غیر مثال ها باید توجه کرد که مثال ها و غیر مثال ها از هر دو نوع  و از ساده به مشکل انتخاب شوند.

 مراحل طراحی آموزشی مریل

1 ) تعیین خصوصیات فراگیران به خصوص میزان اطلاع آنان از موضوع آموزش .

2 ) تعیین نوع عملکردی که پس از پایان آموزش از فراگیر انتظار می رود ( یادآوری ، کاربرد ، کشف و ابداع ) .

3) تعیین انواع ارائه اولیه

4) تعیین انواع ارائه ثانویه

5- رعایت چهار اصل ( تفکیک ، تنوع مثال ، همتا سازی و سطح دشواری در تمتم آموزش ها )

 

اخبار مربوطه(کاربرد الگوی مریل):

"استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل در میزان یادگیری بسیار موثر است "

نشريات تازه انتشار علوم تربيتي و روان شناختي
فهرست کامل

فصلنامه روان شناسي و دين
شماره پياپي 18، تابستان 1391 

فصلنامه انديشه هاي تازه در علوم تربيتي
شماره پياپي 25، زمستان 1390 [متن]

فصلنامه روان شناسي مدرسه
شماره پياپي 2، تابستان 1391 [متن]

دو فصلنامه مطالعات اسلام و روان شناسي
شماره پياپي 9، پاييز و زمستان 1390 [متن]

شما با انجام دادن این تمرین ها و ورزش ها هوش و قدرت یادگیری نوزادتان را افزایش خواهید داد،اما چه تمارینی این خاصیت را دارند؟

 

ورزش برای نوزادان باید به گونه‌ای باشد كه به آنها بیاموزد چگونه به تدریج از حواس پنج‌گانه خود برای شناسایی محیط اطرافشان استفاده كنند.طبیعی است كه هر نوزاد به سمت رنگ‌های شاد و براق جذب شود.باید فعالیت‌های ورزشی را كه برای آنها انتخاب می‌كنید به گونه‌ای باشند كه نوزاد هر چه بهتر محیط نزدیك خود را بشناسد و سپس به تدریج موفق به كشف دنیاهای دورتر شود.كنجكاوی نوزاد در این سن بسیار طبیعی است و مادامی كه والدین در حین انجام هر نوع فعالیت در كنار او باشند،خطری متوجه او نخواهد بود.فعالیت‌های بسیاری وجود دارد كه در كنار بازی یك جلسه آموزشی هم محسوب می‌شود.در این مطلب ما بعضی فعالیت‌های ساده برای نوزاد را به شما معرفی می‌كنیم:

ورزش صدا
این فعالیتی است كه بسیاری از والدین آن را انجام می‌دهند بدون آن كه بدانند این كار چقدر برای كودك مفید است.بسیاری از والدین هنگام عوض كردن پوشك،حمام یا بازی با كودك خود حرف می‌زنند.این كار به كودك كمك می‌كند تا بفهمد این صدا از دهان فردی - پدر یا مادر- خارج می‌شود علاوه بر این می‌توانید پیوسته اسم او را صدا كنید،در ابتدا او به صدای شما پاسخی نمی‌دهد اما رفته رفته هر گاه او را صدا كنید عكس‌العملی از او خواهید دید.فعالیتی كه شما می‌توانید در این رابطه انجام دهید این است كه سعی كنید هر گاه كسی اسم نوزاد شما را صدا می‌زند،او را به سمت صدا برگردانید.این فعالیت باعث تحریك و پرورش حس شنوایی كودك می‌شود.

ورزش بینایی چند اسباب بازی با رنگ‌های جذاب برای بازی كودك بخرید متوجه خواهید شد،هر گاه، كودك با این اسباب بازی‌های رنگارنگ بازی می‌كند لبخند می‌زند یا به نوعی احساس رضایت خود را نشان می‌دهد.برای تقویت حس بینایی،كتاب‌های مخصوص نوزادان، با رنگ‌های شاد بخرید. هنگام لباس پوشیدن،چند دست لباس در رنگ‌های مختلف جلوی كودك بگذارید،اجازه دهید خودش رنگ دلخواهش را انتخاب كند و حتما همان لباس را بپوشد.این روشی است كه كودك به وسیله آن رنگ‌ها را می‌شناسد.

ورزش دهانی
امروزه در بسیاری از كودكان،رشد بسیار سریع‌تر از گذشته است و شما می‌توانید در تولد یك سالگی، یك یا 2 دندان در دهان كودك مشاهده كنید.طی مرحله رشد دندان و جوانه زدن آن در لثه،لثه‌ها خارش زیادی دارند از این رو كودك هر آنچه در نزدیك دست خود می‌یابد فورا برای مالیدن به لثه و رفع خارش به دهان می‌برد.در این سن سعی كنید اسباب بازی‌هایی را كه برای این كار در بازار وجود دارد،برای كودك بخرید چون جویدن باعث قوی شدن ماهیچه‌های آرواره و لثه‌های كودك می‌شود.علاوه بر این می‌توانید غذا‌های مناسب كودك با مزه‌های مختلف به كودك بدهید تا او طعم همه چیز را امتحان كند.

ورزش لمسی
این فعالیت شامل لمس انواع مختلف اسباب بازی‌ها توسط كودك است.كودك با این روش تفاوت بین سطوح سخت، نرم و پنبه‌ای را در می‌یابد. در این مرحله برای تقویت عضلات پا و گردن نوزاد می‌توانید به نرمی پاهای كودك را خم و راست كنید یا به آرامی اسباب بازی محبوبش را جلوی چشمانش تكان دهید به نحوی كه كودك گردنش را به آرامی با تكان دست شما حركت دهد.

ورزش بویاییاین سن برای درك تفاوت بوهای مختلف توسط نوزاد كمی زود است،اما با این‌حال شما می‌توانید برای تحریك این حس در نوزاد از پوست پرتقال و وانیل یا غذا و سوپی كه كودك می‌خورد استفاده كنید.این فعالیت‌ها باید به طریقی انجام گیرد كه برای كودك لذت بخش و نوعی بازی باشد و به محض این كه دریافتید كودك دیگر توجهی به این فعالیت‌ها ندارد باید آن را متوقف كنید.

گردآوری: گروه سلامت سیمرغ

www.seemorgh.com/health

منبع:jamejamonline.ir

فصلنامه های علمی-پژوهشی رشته تکنولوژی آموزشی

قابل توجه علاقمندان ودانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری  به رشته تکنولوژی آموزشی

به لطف خداوند باری تعالی ، بسته ای که در زیر قابل دانلود کردن می باشد لیست تمامی فصلنامه های علمی پژوهشی مرتبط و نیمه مرتبط با رشته تکنولوزی آموزشی می باشد که آنرا گرد آوری نموده و در قالب فرمت pdf   قابل دانلود می باشد.ارادتمند و دوستار فعالان عرصه تکنولوژی آموزشی .

لطفا بر روی لینک زیر کلیک نمایید

فصلنامه های علمی - پژوهشی رشته تکنولوژی آموزشی

نگاهی به نقش وبلاگ در فرآیند یاددهی – یادگیری

نگاهی به نقش وبلاگ در فرآیند یاددهی – یادگیری

استفاده از وبلاگ ها،به دلیل سهولت و کارآمدی، به سرعت مورد توجه قرار می گیرد. معلمان و دانش آموزان می توانند از طریق وبلاگ از قابلیت های فن آوری اطلاعات و ارتباطات برای گسترش محیط یادگیری خود استفاده کنند و از این طریق با دنیای وسیع IT و ICT آشنا شوند. کافی است امتحان کنید! خود شما نیز به افکار بهتری دست خواهید یافت .

مشخصات وبلاگ ها

- به تنهایی می توان آن را اداره کرد؛

- به زبان محاوره ای نوشته می شود؛

- مکرراً قابل روزآمد کردن است؛

- به راحتی امکان برقراری لینک با سایت های دیگر را فراهم می آورد.

مقایسه وبلاگ با صفحه وب

- نیازی به آشنایی با مهارت های فنی ساخت صفحات وب ندارد؛

- اغلب سرویس های ارائه دهنده خدمات وبلاگ رایگان است؛

- روز آمد کردن وبلاگ در هر زمانی امکان پذیر است؛

- قابلیت دسترسی و روز آمد کردن از هر نقطه اتصال اینترنت؛

- قابلیت مشارکت دیگران از هر نقطه عالم.

قابلیت های وبلاگ

- در عصر سرریز اطلاعات، وبلاگ ها به پالایش اطلاعات و گزینش آن ها کمک می کنند.

- فراهم آوردن زمینه ای که با دسترسی آسان به متن، خوانندگان اطلاعات را در زمینه آن می خوانند؛

- فراهم آوردن دیدگاه های متفاوت؛

- تشویق روحیه ارزیابی اطلاعات

- تشویق روحیه مشارکت.

قابلیت های وبلاگ در تعلیم و تربیت

یادگیری دانش آموزان: وبلاگ ها فرصتی برای تفکر، گرفتن بازخورد از والدین، اعضای گروه، افراد متخصص و مشارکت آن ها به نفع دانش آموزان را ایجاد می کنند. امکان ذخیره و سازمان دهی آسان، سهولت مشاهده پیشرفت دانش آموزان به وسیله معلمان و والدین فرصت دیگری است که وبلاگ ها فراهم می آورند؛

مدیریت کلاس درس: وبلاگ ها دروازه ای آن لاین برای ارسال یادداشت ها، تکالیف، لینک ها و مانند آن هستند؛

مشارکت کلاس: در چارچوب کلاس یا خارج از آن، افراد زیادی در تجربه یادگیری درگیر می شوند؛

روابط اجتماعی: راه آسانی است که والدین و اعضای گروه می توانند با یک دیگر وارد بحث و گفت و گو شوند؛

ارتباطات داخلی و خارجی: مکانی که دانش آموزان می توانند از تجربه ها و ایده های هم استفاده و کار مشارکتی را تجربه کنند؛

مدیریت دانش: ارجاع آن لاین به خط مشی ها، قالب ها و مانند آن؛

گزارش های تحقیق: با ایجاد لینک به منابع گوناگون.

منبع

مجله رشد

آدرس سايتهاي حاوي مقالات و كتب علمي و پژوهشي

آدرس سايتهاي حاوي مقالات و كتب علمي و پژوهشي

 

نام سايت	نوع عملكرد	نحوه ارائه مطالب
www.sid.ir	جستجو و ارائه چکیده مقالات نشریات علمی - پژوهشی کشور - معرفی و ارائه مقالات نشریات ایرانی نمایه شده در ISI	خلاصه مقاله و متن كامل- رايگان
www.irac.ir	بانک مقالات معماری - نمایه نشریات و کتب منتشر شده	خلاصه مقاله و متن كامل- رايگان
www.magiran.com	بانک اطلاعات نشريات کشور	خلاصه مقاله و متن كامل- اشتراكي
www.civilica.com	بانك مقالات كنفرانسها و همايشهاي تخصصي كشور	خلاصه مقاله رايگان و متن كامل اشتراكي
www.namamatn.ir	کتابخانه دیجیتال مندرجات نشریات ایران و پایان نامه های دانشگاه آزاد اسلامی	خلاصه مقاله و متن كامل- اشتراكي
www.did.ir	کتابخانه دیجیتالی در حوزه تخصصی «امور بین‌الملل و علوم سیاسی»	خلاصه مقاله رايگان و متن كامل اشتراكي
www.irexpert.ir	كتب الكترونيكي به صورت pdf در علوم مختلف	متن كامل- اشتراكي
www.irandoc.ac.ir	دستيابي به اطلاعات علمي:پايان‌نامه‌ها، طرحهاي پژوهشي، همايشها، مقاله‌‌ها و گزارشهاي دولتي توليدشده در داخل كشور	خلاصه مقاله و متن كامل- رايگان و اشتراكي
digital.library.upenn.edu/books	دسترسی به فهرست و متن کامل کتب الكترونيكي با موضوعات و فرمت های گوناگون	رايگان
www.hamkelasy.com	دسترسی به فهرست و متن کامل مقالات الكترونيكي با موضوعات گوناگون	رايگان
پژوهشكده قرآن و عترت	كتب الكترنيكي در حوزه قرآن و عترت	رايگان
www.irantarjomeh.com	ارائه دهنده ترجمه‌هاي آماده علمي، پژوهشي و دانشگاهي و عرضه مقاله‌هاي جديد علمي بصورت ترجمه‌هاي آماده آنلاين	غير رايگان
www.articles.ir	ارائه دهنده مقالات الكترونيكي با موضوعات گوناگون و طبقه بندي شده	متن كامل - رايگان
www.maghaleh.net	پايگاه مقالات دانشجويي ايران	متن كامل - رايگان

شما هم دعوتید !!

منابع آزمون کتبی دکتری تکنولوژی آموزشی

منابع آزمون کتبی دکتری تکنولوژی آموزشی

با یاد حضرت حق

با سلام و احترام

خیلی از دوستان در مورد منابع دکتری تکنولوژی آموزشی سوال پرسیده بودن و ما هم سعی کردیم با توافق دوستان هم کلاسی و قبولی های امسال منابع رو روی وبلاگ قرار بدیم.

البته هنوز برخی از دوستان این منابع رو ندیدن و ممکنه تو چند روز اخیر تغییراتی رو صورت بدم.

نظریه های یادگیری

نظریه یادگیری، السون و هرگنان، ترجمه سیف، انتشارات دوران

روانشناسی پرورشی نوین ، تالیف دکتر علی اکبر سیف، نشر دوران

روانشناس تربیتی، پروین کدیور، انتشارات سمت

روانشناسی تربیتی دکتر بیابانگرد، انتشارات ویرایش

روشها و فنون تدریس

الگوهای تدریس 2004 ترجمه بهرنگی و یا ترجمه مهر محمدی

مهارت های آموزشی و پرورشی دکتر حسن شعبانی(جلد 1و 2)

روش تدریس پیشرفته، هاشم فردانش

فنون تدریس" دکتر اسکندر فتحی آذر

تکنولوژی آموزشی

مبانی نظری تکنولوزی آموزشی .دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت

مقدمات تکنولوژی آموزشی دکتر محمد احدیان، نشر بشری

مقدمات تکنولوژی آموزشی دکتر خدیجه علی آبادی، انتشارات دانشگاه پیام نور

مباحث نوین در فناوری آموزشی ، سید عباس رضوی، انتشارات دانشگاه چمران

طراحی آموزشی اثربخش،گری آر موریسون، استیون ام روس و جرالد کمپ، ترجمه غلامحسین رحیمی دوست

کتاب طراحی آموزشی دکتر رضوی و دکتر نوروزی انتشارات سمت

راهبردها و فنون طراحی  آموزشی، لشین، پولاک و رایگلوث، ترجمه دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت

یادگیری الکترونیکی در قرن بیست و یک، گریسون واندرسون،( ترجمه عطاران و ترجمه زارعی و صفایی موحد)

تولید فیلم های آموزشی ، سید عباس رضوی، سمت

جزوه های دروس تخصصی کارشناسی و کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی (اصول عکاسی، تولید فیلم های آموزشی، تولید برنامه های آموزشی و ...)

تمامی مقالات جدید در حوزه تکنولوژی آموزشی مخصوصا در حوزه  e.learning

آمار و روش تحقیق

روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر دلاور

روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر بیابانگرد، انتشارات دوران، جلد 1و2

روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر حیدرعلی هومن

روش تحقیق در علوم رفتاری، بازرگان،  زهره سرمد ،حجازی، نشر آگاه

مقدمه ای بر روش آمیخته و کیفی، بازرگان، نشر دیدار

احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی، نوشته دکتر علی دلاور، انتشارات رشد

مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی، دکتر علی دلاور، انتشارات رشد

روش های آماری روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر علی دلاور، انتشارات پیام نور

زبان:

منبع مشخصی ندارد ولی کتاب های زیر توصیه می گردد

Essential words  for the toefl

504

نمونه سوال های آزمون های زبان دانشگاه های تربیت مدرس و تهران

راهنمای آزمون زبان دکتری انتشارات کتابخانه فرهنگ

 کتاب تافل راهنما، نوشتۀ ابراهیم نظری تیموری، انتشارات رهنما.

تست های سالهاهای گذشته زبان

استعداد تحصیلی:

استعداد تحصیلی ویژه آزمون دکتری مولفان: هادی مسیح خواه،  محمد وکیلی، ناشر: کتابخانه فرهنگ

 نمونه سوال های موجود در بازار

 

توصیه ها:

بررسی آزمون های سال های اخیر ارشد تکنولوژی آموزشی( دانشگاه های سراسری، دانشگاه آزاد)- پردازش و...

بررسی آزمون های دکتری سال های اخیر

 پیوست:

البته برخی دوستان خواندن خواندن کتاب بهرنگی و جزوه های فیلم و عکاسی رو توصیه نمی کنند

چاپ مقالات علمی در نشریه جهان آمورش

چاپ مقالات علمی در نشریه جهان آمورش

راهنماي نگارش مقاله

 

الف ـ ساختار مقاله

1-      عنوان مقاله

2-     نام و نام خانوادگي نويسنده اول، مرتبةعلمي، محل خدمت / نويسنده دوم، مرتبه علمي، ‌محل خدمت / ...

3-      آدرس نويسنده اصلي(عهده ‎دار مكاتبات)، تلفن، فاكس و Email در پانوشت

4-      متن مقاله: مقدمه، بررسي ادبيات، روش پژوهش، ارائه يافته ‎ها، بحث و نتيجه‎ گيري

5-    منابع فارسي و لاتين

  

ب - شيوة تنظيم منابع
كتاب
نام نويسنده (نام خانوادگي، نام كوچك) (تاريخ انتشار)؛ عنوان كتاب؛ نام مترجم، نوبت چاپ (چاپ چندم؟)، محل نشر: ناشر.

مانند: كاف،‌ و.ف. (1368)؛ تاريخ آموزش و پرورش در قرن بيستم؛ ترجمة حسن افشار، تهران: نشر مركز.

در صورتي كه منبع بيش از يك نويسنده داشته باشد :

نام نويسنده (نام خانوادگي، نام كوچك، نام كوچك و نام خانوادگي نويسنده  دوم و …)؛ عنوان كتاب؛ نام مترجم، نوبت چاپ (چاپ چندم؟)، محل نشر‌: ناشر.

مانند: رندل، جان هرمن وج. باكلر(1363)؛ درآمدي به فلسفه؛ ترجمة ميرجلال‎الدين اعلم، چاپ اول، تهران : سروش.

مقاله
نام نويسنده (نام خانوادگي، نام كوچك) (تاريخ انتشار)؛ «عنوان مقاله»؛ نام نشريه،دوره (سال چندم)، شماره نشريه، صفحه/ صفحات.

سميعي، ‌احمد(خرداد وتير72)؛ «فارسي بنويسيم»؛ نشر دانش، سال چهاردهم، شمارة چهارم،35-24.

 

ساير نكات

1-     مقاله ‎ها روي يك طرف کاغذ A4 با فونت رويا 12به صورت Bold ( عنوان مقاله با فونت تيتر 20 و نام نويسنده با فونت تيتر 14) با رعايت يك خط فاصله (Double Space) با استفاده از نرم ‎افزار Word تحرير و ارسال شوند.

2-     تعداد صفحات مقاله ها از 4 صفحه تايپ شده بيشتر نباشد.

3-     مقاله ‎ها در دو نسخه به همراه ديسكت يا لوح فشرده به دفتر مجله ارسال و يا اينکه از طريق پست الکترونيکي(راياپيک) فرستاده شوند.

4-     مقاله‌ها پيشتر در نشريه‌اي ديگر چاپ نشده يا براي انتشار به جايي ديگر واگذار نشده باشند؛

5-     مقاله‎ هاي دريافت شده به نويسنده بازگردانده نمي شوند.

6-     حق ويرايش مقاله ‎هاي پذيرفته شده براي مجله محفوظ است.

7-      نگارش مقاله حتّـي ‎المقدور براساس دستور خط فارسي مصوب فرهنگستان زبان وادب فارسي صورت گيرد.

8-     معادلهاي تخصصي به زبان اصلي در پاورقي آورده و در متن مقاله با شماره ‎هاي متوالي به آنها ارجاع شود.

ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی

ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی

به هر یک از ابعاد زندگی که نگاه کنیم حضور تکنولوژی را می بینیم. انواع رسانه های دیداری و شنیداری، سخت افزارها و نرم افزارها با محتواهای آموزشی جای خود را در نظام آموزشی باز کرده و در کنار مربیان تربیتی قدم بر میدارند.فراگیرانی که در خانه و محیط های خارج از مدرسه با کامپیوتر و انواع چندرسانه ای ها سروکار دارند نمی توانند زمان طولانی تنها به صحبتهای معلم توجه کنند. تکنولوژی آموزشی در اینجا به کمک مربیان آمده که بتواند به طرق مختلف آنها را در آموزش یاری دهد.

برخی گرایشات مهم وجود دارند که چهره تعلیم و تربیت را ده تا بیست سال آینده تغییر خواهند داد که بعضی از آنها به حضور تکنولوژی در آموزش اشاره دارد و از آنها می توان ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی را دریافت. از جمله این گرایشات مهم می توان موارد زیر را بیان کرد:
0 حرکت روزافزون به سمت آموزش فراگیر محوری
0 افزایش تداوم در استفاده از مواد یادگیری انفرادی
0 افزایش درک اهمیت توانمندی های کلی مرتبط به زندگی واقعی
0 اهمیت بیشتردادن به فرایندهای یادگیری نسبت به محتوای برنامه های درس استمرار فعالیت جهت تصریح و تبیین ماهیت بازده های یادگیری مورد نظر از قبیل تنظیم شاخص های شایستگی و تنظیم معیارهای عملکرد(مبتنی بر اهداف)
0 افزایش آگاهی نسبت به غیر طبیعی بودن روشهای ارزیابی سنتی مانند امتحان کتبی چند ساعته
0 گسترش آگاهی نسبت به محاسن در یادگیری از طریق کار کردن در گروه بدون حضور معلم
0 استمرار و گسترش سریع تکنولوژی اطلاعات و سیستم های رایانه ای
0 مشارکت بیشتر عوامل تعلیم و تربیت در طراحی و استفاده از تجهیزات و برنامه های رایانه ای
0 افزایش انتظارات از فراگیران با توجه به استفاده و دسترسی بیست و چهار ساعته به منابع یادگیری چندرسانه ای www.gorooh.parsiblog.com
0 افزایش انتظارات از فراگیران مبنی براستفاده وسیع معلمان و مربیان از ابزارهای حمایتی تکنولوژی آموزشی در بالا بردن اثربخشی دوره ها و برنامه های خودآموزی
0 گسترش سریع آشنایی فراگیران با رسانه های پیشرفته
همانطور که مشاهده می شود پنج مورد آخر مربوط به وجود تکنولوژی در آموزش است که البته خود گرایشات قبلی را هم تحت تاثیر قرار می دهد.(احدیان،1378)
تکنولوژی در هر دوره از زندگی بشر بسته به امکانات و توسعه خود آموزش را تحت تاثیر قرار می دهد. به بیان کلی تر گسترش و توسعه تکنولوژی همه ابعاد اقتصاد،فرهنگ،آموزش و... را پوشش می دهد. اما برخی جوامع می خواهند با توسعه تکنولوژی به همراه جوامع پیشرفته تر حرکت کنند، به همین دلیل فقط همین بعد وارد کردن ابزارها و تجهیزات را مورد توجه قرار می دهند و تاثیر ورود آنها بر زمینه های دیگر را نادیده می گیرند و تلاشی برای همسو کردن این ها نمی کنند. در واقع متخصص کارآمد تکنولوژی آموزشی برای همسو کردن دو متغییر تکنولوژی و آموزش(که حیطه وسیعی از زندگی را در بر دارد) پا به عرصه ی جهانی گذارده، تا بتواند پیش نیازها و بسترهای ورود هر نوع تکنولوژی جدیدی را در آموزش فراهم کند. تکنولوژی آموزشی خود نیز در این تغییر و تحولات گرایشات نوینی نسبت به قبل پیدا کرده است، که به طور مختصر به بعضی از آنها اشاره می شود:
- گسترش کامپیوترها در سطح مدارس و موسسات آموزشی
- دست یابی همگانی مدارس به منابع تلویزیونی
- افزایش جانبداری سیاستگذاران از بهره گیری تکنولوژی آموزشی
- افزایش تکنولوژی آموزشی در خانه و محیط اجتماعی
- توسعه شیوه های نوین در ارائه کاربرد تکنولوژی آموزشی
- لزوم سواد تکنولوژی آموزشی برای معلمان
- تکنولوژی آموزشی محل عمده برای حرکت به سمت اصلاحات آموزشی
تکنولوژی در هر دوره از زندگی بشر بسته به امکانات وتوسعه خود، آموزش را تحت تاثیر قرار داده و می دهد.
اگرتکنولوژی و آموزش را دو متغییر فرض کنیم با هم دارای همبستگی مثبت اند یعنی اگر تکنولوژی توسعه یافت این توسعه باید در آموزش هم دیده شود.
اما بعضی از جوامع نتوانسته اند که این دو مقوله را با هم هماهنگ کنند و به اشتباه این دو را از هم جدا می دانند. به عبارتی دیگر توسعه تکنولوژی را به مرزهای خود وارد کرده اند اما آموزش را که خود تکنولوژی
را هم در بر می گیرد را نادیده می گیرند. البته ضرورت کاربرد تکنولوژی اموزشی با عدم استفاده برخی جوامع از آن نفی نمی شود و همچنان بنا به بسیاری از گرایشات و دلایل که به برخی از آنها در بالا اشاره شد ، کاربرد تکنولوژی آموزشی امری قطعی و ضروری در آینده خواهد بود

پنجمین همایش ملی آموزش

 

فراخوان برگزاری پنجمین همایش ملی آموزش در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

اهداف :

- بهبود سطح کیفی فرآیند یاددهی ، یادگیری، معرفی طرح های کاربردی در حوزه آموزش و یادگیری ، ترویج فرهنگ پژوهشگری در دانشجویان

 

شروع ارسال مقاله

1391/07/30

پایان ارسال مقاله

1391/11/01

آدرس: تهران، لویزان، خیابان شهیدشعبانلو، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی، ساختمان اداری، طبقه سوم، معاونت پژوهش وفناوری

تلفن تماس با دبیرخانه همایش: 22970060 – داخلی2690     فاکس :[phone]

سایت همایش : www.5theducation.ir

پست الکترونیکی همایش : [e-mail]